trudyniisiТруды НИИСИSRISA Proceedings2225-73493033-6422НИЦ «КУРЧАТОВСКИЙ ИНСТИТУТ» - НИИСИtrudyniisi-12Research ArticleИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УЧЕБНОЙ ИНФОРМАТИКЕINFORMATION TECHNOLOGY IN EDUCATIONAL INFORMATICSАнализ методов проверки кода программ на плагиат в цифровой образовательной платформе МирераAnti-Plagiarism Tool for Code in the Digital Educational Platform of MireraДьяченкоМ. С.DiachenkoM. S.

Москва

Mdyachenko@niisi.ruДомринаВ. А.DomrinaV. A.

Москва

domrina@niisi.ruЛеоновА. Г.LeonovA. G.

Москва

dr.l@vip.niisi.ruМащенкоК. А.MashchenkoK. A.

Москва

kirill010399@vip.niisi.ruРайкоИ. Г.RaikoI. G.

Москва

ilya.rayko@niisi.ruХолькинаА. А.KholkinaA. A.

Москва

kholkina@niisi.ruФГУ ФНЦ НИИСИ РАНRussian FederationФГУ ФНЦ НИИСИ РАН; МГУ им. М. В. Ломоносова; МПГУ; Государственный университет управленияRussian Federation202215102025123512Copyright © Дьяченко М.С., Домрина В.А., Леонов А.Г., Мащенко К.А., Райко И.Г., Холькина А.А., 20252025Дьяченко М.С., Домрина В.А., Леонов А.Г., Мащенко К.А., Райко И.Г., Холькина А.А.Diachenko M.S., Domrina V.A., Leonov A.G., Mashchenko K.A., Raiko I.G., Kholkina A.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.t-niisi.ru/jour/article/view/12

Возможность копировать части кода программ участниками образовательных учебных курсов по программированию затрудняет объективное оценивание уровня знаний каждого обучающегося. В статье излагается вариант решения этой проблемы на примере авторской цифровой образовательной платформы Мирера. Поставлены требования к антиплагиат-анализу с учетом специфики цифровой образовательной платформы Мирера. Рассмотрены известные алгоритмы и методы для реализации антиплагиат-анализа, выделены их достоинства и недостатки. Реализован метод отпечатков на токенизированной программе, описаны примеры работы антиплагиат-анализатора. Отмечается возможность использования антиплагиат-анализа как инструмента для контролирования уровня освоения курса студентами.

The possible copying of parts of code in the solution by participants in educational programming courses makes it difficult to objectively estimate the level of knowledge of each student. The article describes a solution to this problem using the example of the author's digital educational platform Mirera. The requirements for anti-plagiarism tool which take the specifics of the digital educational platform Mirera into account are set. Algorithms and methods for anti-plagiarism are considered, their advantages and disadvantages are highlighted. The details of the implementation of the fingerprinting method on a tokenized program and examples of the work of anti-plagiarism tool are described. The possibility of using the tool as an instrument for better understanding the students and the degree of mastering the course is noted.

цифровая образовательная платформацифровая образовательная платформа Мирераантиплагиатантиплагиат-анализ программного кодаметод отпечатковdigital educational platformdigital educational environmentMireraanti-plagiarism tooltokenizationfingerprintingReferencesИ. А. Посов, В. Е. Допира. Методы поиска плагиата в кодах программ. Известия СПбГЭТУ «ЛЭТИ» 2019; (6): 61-66 https://izv.etu.ru/assets/files/izvestiya-6_2019_p061-066.pdfИ. А. Посов, В. Е. Допира. Методы поиска плагиата в кодах программ. Известия СПбГЭТУ «ЛЭТИ» 2019; (6): 61-66 https://izv.etu.ru/assets/files/izvestiya-6_2019_p061-066.pdfАнализ алгоритмов выявления плагиата в кодах программ, написанных на языках высокого уровня [Электронный ресурс] / Д. А. Чепрасов; Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ; науч. рук. Ю. Я. Кацман // Современные техника и технологии сборник трудов XVIII международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Томск, 9-13 апреля 2012 г: в 3 т.: / Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) . — 2012 . — Т. 2 . — [С. 431-432] https://www.lib.tpu.ru/fulltext/v/Conferences/2012/C2/V2/v2_212.pdfАнализ алгоритмов выявления плагиата в кодах программ, написанных на языках высокого уровня [Электронный ресурс] / Д. А. Чепрасов; Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) ; науч. рук. Ю. Я. Кацман // Современные техника и технологии сборник трудов XVIII международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Томск, 9-13 апреля 2012 г: в 3 т.: / Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) . — 2012 . — Т. 2 . — [С. 431-432] https://www.lib.tpu.ru/fulltext/v/Conferences/2012/C2/V2/v2_212.pdfA. Aiken, S. Schleimer, D. Wikerson. Winnowing: local algorithms for document fingerprinting. In Proceedings of ACMSIGMOD Int. Conference on Management of Data, San Diego,CA, June 9–12, pp. 76–85.ACMPress, New York, USA, 2003. https://theory.stanford.edu/~aiken/publications/papers/sigmod03.pdfA. Aiken, S. Schleimer, D. Wikerson. Winnowing: local algorithms for document fingerprinting. In Proceedings of ACMSIGMOD Int. Conference on Management of Data, San Diego,CA, June 9–12, pp. 76–85.ACMPress, New York, USA, 2003. https://theory.stanford.edu/~aiken/publications/papers/sigmod03.pdfNick Moone. Comparing variable fingerprints to indicate plagiarism in code, June 18, 2021 https://scripties.uba.uva.nl/download?fid=682144Nick Moone. Comparing variable fingerprints to indicate plagiarism in code, June 18, 2021 https://scripties.uba.uva.nl/download?fid=682144Kevin W. Bowyer and Lawrence O. Hall. Experience Using ”MOSS” to Detect Cheating On Programming Assignments. https://www3.nd.edu/~kwb/nsf-ufe/1110.pdf Сайт библиотеки «Pygments» [Электронный ресурс]. https://pygments.org/ (дата обращения: 01.09.2022) Библиотека «copydetect» [Электронный ресурс]. https://github.com/blingenf/copydetect (дата обращения: 01.09.2022)Kevin W. Bowyer and Lawrence O. Hall. Experience Using ”MOSS” to Detect Cheating On Programming Assignments. https://www3.nd.edu/~kwb/nsf-ufe/1110.pdf Сайт библиотеки «Pygments» [Электронный ресурс]. https://pygments.org/ (дата обращения: 01.09.2022) Библиотека «copydetect» [Электронный ресурс]. https://github.com/blingenf/copydetect (дата обращения: 01.09.2022)Никитов А.В., Орчаков О.А., Чехович Ю.В. Плагиат в работах студентов и аспирантов: проблема и методы противодействия. Университетское управление: практика и анализ. 2012;(5):61-68. https://www.umj.ru/jour/article/download/506/507Никитов А.В., Орчаков О.А., Чехович Ю.В. Плагиат в работах студентов и аспирантов: проблема и методы противодействия. Университетское управление: практика и анализ. 2012;(5):61-68. https://www.umj.ru/jour/article/download/506/507Perkins, Mike & Basar Gezgin, Ulas & Gordon, Raymond. (2019). Plagiarism in higher education: classification, causes and controls. Pan-Pacific Management Science, Vol. 2, 3-21 https://www.researchgate.net/publication/354143709_Plagiarism_in_higher_education_classification_causes_and_controlsPerkins, Mike & Basar Gezgin, Ulas & Gordon, Raymond. (2019). Plagiarism in higher education: classification, causes and controls. Pan-Pacific Management Science, Vol. 2, 3-21 https://www.researchgate.net/publication/354143709_Plagiarism_in_higher_education_classification_causes_and_controlsSraka, Dejan and Branko Kaucic. “Source code plagiarism.” Proceedings of the ITI 2009 31st International Conference on Information Technology Interfaces (2009): 461-466. https://www.semanticscholar.org/paper/Source-code-plagiarism-Sraka-Kaucic/ac10405ce5a9421b2e2dd33836350f259614931aSraka, Dejan and Branko Kaucic. “Source code plagiarism.” Proceedings of the ITI 2009 31st International Conference on Information Technology Interfaces (2009): 461-466. https://www.semanticscholar.org/paper/Source-code-plagiarism-Sraka-Kaucic/ac10405ce5a9421b2e2dd33836350f259614931aСайт сервиса «MOSS» [Электронный ресурс]. https://theory.stanford.edu/~aiken/moss/ (дата обращения: 01.09.2022)Сайт сервиса «MOSS» [Электронный ресурс]. https://theory.stanford.edu/~aiken/moss/ (дата обращения: 01.09.2022)Сайт сервиса «Copyleaks» [Электронный ресурс]. https://copyleaks.com/ru/проверка-кода-на-плагиат/ (дата обращения: 01.09.2022)Сайт сервиса «Copyleaks» [Электронный ресурс]. https://copyleaks.com/ru/проверка-кода-на-плагиат/ (дата обращения: 01.09.2022)T. Vrbanec, A. Meštrović: Taxonomy of academic plagiarism methods, Zbornik Veleučilišta u Rijeci, Vol. 9 (2021), No. 1, pp. 283-300T. Vrbanec, A. Meštrović: Taxonomy of academic plagiarism methods, Zbornik Veleučilišta u Rijeci, Vol. 9 (2021), No. 1, pp. 283-300Яшин Гліб Євгенович, Хмелюк Марина Сергіївна Метод просеивания для выявления плагиата в программном коде на языке C# // Перший Незалежний Науковий Вісник. 2015. №1-1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metod-proseivaniya-dlya-vyyavleniya-plagiata-v-programmnom-kode-na-yazyke-c (дата обращения: 29.07.2022).Яшин Гліб Євгенович, Хмелюк Марина Сергіївна Метод просеивания для выявления плагиата в программном коде на языке C# // Перший Незалежний Науковий Вісник. 2015. №1-1. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/metod-proseivaniya-dlya-vyyavleniya-plagiata-v-programmnom-kode-na-yazyke-c (дата обращения: 29.07.2022).Смирнова Ю.В. МЕТОДЫ ПРОВЕРКИ УНИКАЛЬНОСТИ ПРОГРАММНОГО КОДА // Вестник магистратуры. 2019. №4-2 (91). https://cyberleninka.ru/article/n/metody-proverki-unikalnosti-programmnogo-kodaСмирнова Ю.В. МЕТОДЫ ПРОВЕРКИ УНИКАЛЬНОСТИ ПРОГРАММНОГО КОДА // Вестник магистратуры. 2019. №4-2 (91). https://cyberleninka.ru/article/n/metody-proverki-unikalnosti-programmnogo-kodaСтатья о работе антиплагиата в Яндекс Контест [Электронный ресурс]. https://yandex.ru//support/lyceum-teachers/common-concepts/check-out-solutions.html#plagiarism.Статья о работе антиплагиата в Яндекс Контест [Электронный ресурс]. https://yandex.ru//support/lyceum-teachers/common-concepts/check-out-solutions.html#plagiarism.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.