В нашей стране активно идет процесс цифровой трансформации образования, который выдвигает требования создания цифровых образовательных платформ, обеспечивающих надежный доступ к разнообразным цифровым образовательным ресурсам. Такие платформы по сути своей являются распределенными вычислительными системами. Важность и критичность задач, выполняемых цифровыми образовательными ресурсами, определяет высокий уровень технических требований к платформам, на которых они реализованы. В статье рассмотрены критерии, обеспечивающие надежность платформ, проанализированы существующие популярные решения в области обеспечения надежности цифровых образовательных платформ и проведен анализ соответствия этих решений указанным критериям. Показано, что существующие цифровые образовательные платформы, в основном далеки от соответствия поставленным требованиям. Авторами предложен вариант цифровой образовательной платформы, удовлетворяющей сформулированным критериям.
In our country, the process of digital transformation of education is actively underway, which puts forward the requirements for the creation of digital educational platforms that provide reliable access to a variety of digital educational resources. Such platforms are essentially distributed computing systems. The importance and criticality of the tasks performed by digital educational resources determine the high level of technical requirements for the platforms on which they are implemented. The article considers the criteria that ensure the reliability of platforms, analyzes the existing popular solutions in the field of ensuring the reliability of digital educational platforms, and analyzes the compliance of these solutions with the specified criteria. It is shown that the existing digital educational platforms are generally far from meeting the set requirements. The authors proposed a variant of a digital educational platform that meets the formulated criteria.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.