<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">trudyniisi</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Труды НИИСИ</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>SRISA Proceedings</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2225-7349</issn><issn pub-type="epub">3033-6422</issn><publisher><publisher-name>НИЦ «КУРЧАТОВСКИЙ ИНСТИТУТ» - НИИСИ</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">trudyniisi-36</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В УЧЕБНОЙ ИНФОРМАТИКЕ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>INFORMATION TECHNOLOGY IN EDUCATIONAL INFORMATICS</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Реализация нового типа задач «электронные таблицы» в цифровой образовательной платформе Мирера</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Implementation of a New Type of Tasks «Spreadsheets» in the Digital Educational Platform of Mirera</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Васильев</surname><given-names>И. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Vasilyev</surname><given-names>I. A.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Москва</p></bio><email xlink:type="simple">vanya71161@gmail.com</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Леонов</surname><given-names>А. Г.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Leonov</surname><given-names>A. G.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Москва</p></bio><email xlink:type="simple">dr.l@vip.niisi.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-2"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Мащенко</surname><given-names>К. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Mashchenko</surname><given-names>K. A.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Москва</p></bio><email xlink:type="simple">kirill010399@vip.niisi.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Шляхов</surname><given-names>А. В.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Shlyakhov</surname><given-names>A. V.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Москва</p></bio><email xlink:type="simple">shlyakhov@vip.niisi.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff xml:lang="ru" id="aff-1"><institution>ФГУ ФНЦ НИИСИ РАН</institution><country>Russian Federation</country></aff><aff xml:lang="ru" id="aff-2"><institution>ФГУ ФНЦ НИИСИ РАН; МГУ им. М. В. Ломоносова; МПГУ; Государственный университет управления</institution><country>Russian Federation</country></aff><pub-date pub-type="collection"><year>2022</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>15</day><month>10</month><year>2025</year></pub-date><volume>12</volume><issue>3</issue><fpage>33</fpage><lpage>38</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Васильев И.А., Леонов А.Г., Мащенко К.А., Шляхов А.В., 2025</copyright-statement><copyright-year>2025</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Васильев И.А., Леонов А.Г., Мащенко К.А., Шляхов А.В.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Vasilyev I.A., Leonov A.G., Mashchenko K.A., Shlyakhov A.V.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.t-niisi.ru/jour/article/view/36">https://www.t-niisi.ru/jour/article/view/36</self-uri><abstract><p>Электронные таблицы успешно используются во многих областях экономики, финансах, бизнесе и т.п. Для получение школьниками и студентами компетенций по работе с электронными таблицами было принято решение добавить в цифровую образовательную платформу Мирера возможность использовать в курсах задания с электронными таблицами, для чего и был создан соответствующий авторский модуль. Изучение электронных таблиц определено ФГОСом по информатике основной школы, задачи на использование электронных таблиц входят в государственные итоговые испытания школьников. Разработанный модуль полностью покрывает требуемый объем знакомства с электронными таблицами и позволяет создавать контесты c автоматизированной проверкой в цифровой образовательной платформе Мирера, не устанавливая на компьютер ученика какое-либо дополнительное программное обеспечение.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Spreadsheets are successfully used in many areas of the economy, finance, business, etc. In order for schoolchildren and students to gain competencies in working with spreadsheets, it was decided to add the ability to use spreadsheet tasks in courses to Mirera's digital educational platform, for which a corresponding author's module was created. The study of spreadsheets is defined by the Federal State Educational Standard for Informatics of the main school, tasks for the use of spreadsheets are included in the state final tests of schoolchildren. The developed module fully covers the required amount of familiarity with spreadsheets and allows you to create contests in automated verification in Mirera's digital educational platform without installing any additional software on the student's computer.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>информатика</kwd><kwd>цифровая образовательная платформа Мирера</kwd><kwd>электронные таблицы</kwd><kwd>работа с данными</kwd><kwd>формулы</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>informatics</kwd><kwd>digital educational platform Mirera</kwd><kwd>spreadsheets</kwd><kwd>data processing</kwd></kwd-group><funding-group><funding-statement xml:lang="ru">Публикация выполнена в рамках государственного задания ФГУ ФНЦ НИИСИ РАН по теме № FNEF-2022-0010.</funding-statement></funding-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">F. Grünewald, С. Meinel, М. Totschnig, С. Willems. Designing MOOCs for the Support of Multiple Learning Styles. In: Hernández-Leo, D., Ley, T., Klamma, R., Harrer, A. (eds) Scaling up Learning for Sustained Impact. EC-TEL 2013. Lecture Notes in Computer Science, vol 8095. Springer, Berlin, Heidelberg.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">F. Grünewald, С. Meinel, М. Totschnig, С. Willems. Designing MOOCs for the Support of Multiple Learning Styles. In: Hernández-Leo, D., Ley, T., Klamma, R., Harrer, A. (eds) Scaling up Learning for Sustained Impact. EC-TEL 2013. Lecture Notes in Computer Science, vol 8095. Springer, Berlin, Heidelberg.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ф. Л. Косицкая Основные тренды в современном российском высшем образовании (по материалам зимней школы преподавателей – 2020). Ped.Rev.. 2020. №3 (31). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-trendy-v-sovremennom-rossiyskom-vysshem-obrazovanii-po-materialam-zimney-shkoly-prepodavateley-2020 (дата обращения: 01.09.2022).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ф. Л. Косицкая Основные тренды в современном российском высшем образовании (по материалам зимней школы преподавателей – 2020). Ped.Rev.. 2020. №3 (31). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-trendy-v-sovremennom-rossiyskom-vysshem-obrazovanii-po-materialam-zimney-shkoly-prepodavateley-2020 (дата обращения: 01.09.2022).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">А.Г. Леонов, Н.О. Бесшапошников, А.А. Прилипко. Цифровизация образования – Новые возможности управления образовательными треками. Вестник кибернетики. – 2018. – Т. 30, № 3. – С. 154–161.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">А.Г. Леонов, Н.О. Бесшапошников, А.А. Прилипко. Цифровизация образования – Новые возможности управления образовательными треками. Вестник кибернетики. – 2018. – Т. 30, № 3. – С. 154–161.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Платформа Мирера [Электронный ресурс] URL: https://www.mirera.ru (дата обращения: 01.09.2022)</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Платформа Мирера [Электронный ресурс] URL: https://www.mirera.ru (дата обращения: 01.09.2022)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">А.Г. Кушниренко, М.А. Кузьменко, А.Г. Леонов. Элементы цифровизации образовательного процесса на примере системы Мирера. Свободное программное обеспечение в высшей школе : сб. материалов 13-й конф. М. : BaseaIt, 2018. С. 66–68.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">А.Г. Кушниренко, М.А. Кузьменко, А.Г. Леонов. Элементы цифровизации образовательного процесса на примере системы Мирера. Свободное программное обеспечение в высшей школе : сб. материалов 13-й конф. М. : BaseaIt, 2018. С. 66–68.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">А. Г. Леонов, М. С. Дьяченко, К. А. Мащенко и др. Новые подходы к автоматизации проверки заданий в цифровых курсах. Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании Материалы VI Международной научной конференции. – Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, Красноярск, 2022. – С. 173–179.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">А. Г. Леонов, М. С. Дьяченко, К. А. Мащенко и др. Новые подходы к автоматизации проверки заданий в цифровых курсах. Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании Материалы VI Международной научной конференции. – Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, Красноярск, 2022. – С. 173–179.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Примерная рабочая программа основного общего образования информатика. Базовый уровень (для 7-9 классов образовательных организаций), Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021 г.Москва, 2021.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Примерная рабочая программа основного общего образования информатика. Базовый уровень (для 7-9 классов образовательных организаций), Одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол 3/21 от 27.09.2021 г.Москва, 2021.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">С.С. Крылов. Методические рекомендации для учителей̆, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 года по информатике и ИКТ. Педагогические измерения. ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений», том 4. Москва 2022 с.29-46, 2021.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">С.С. Крылов. Методические рекомендации для учителей̆, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2021 года по информатике и ИКТ. Педагогические измерения. ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений», том 4. Москва 2022 с.29-46, 2021.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Стартовая страница проекта «КуМир» на сайте ФГУ ФНЦ НИИСИ РАН. [Электронный ресурс] URL: https://www.niisi.ru/kumir (дата обращения: 01.09.2022).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Стартовая страница проекта «КуМир» на сайте ФГУ ФНЦ НИИСИ РАН. [Электронный ресурс] URL: https://www.niisi.ru/kumir (дата обращения: 01.09.2022).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Стартовая страница проекта «ПиктоМир» на сайте ФГУ ФНЦ НИИСИ РАН. [Электронный ресурс] URL: https://www.niisi.ru/piktomir (дата обращения: 01.09.2022).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Стартовая страница проекта «ПиктоМир» на сайте ФГУ ФНЦ НИИСИ РАН. [Электронный ресурс] URL: https://www.niisi.ru/piktomir (дата обращения: 01.09.2022).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit11"><label>11</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Образовательный портал для подготовки к экзаменам РЕШУ ЕГЭ https://inf-ege.sdamgia.ru/ (дата обращения: 01.09.2022).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Образовательный портал для подготовки к экзаменам РЕШУ ЕГЭ https://inf-ege.sdamgia.ru/ (дата обращения: 01.09.2022).</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
