Статья посвящена внедрению в образовательную платформу Мирера системы нейросетевой генерации учебных материалов и тестов на основе ИИ, новых типов заданий для мониторинга просмотра теоретических материалов, а также аналитических инструментов для оценки учебной активности студентов. Рассматриваются архитектура нейросетевых генераторов заданий, механизм распределения баллов за просмотр материала и модуль образовательной аналитики.

Проведен обзор исследований и методик в части формализации экспертного знания и поддержки принятия экспертных решений. Проанализирован подход к решению задачи, разработанный в 7080-е годы группой под руководством акад. И.М. Гельфанда, в том числе в НИИСИ. Проанализированы сложности и проблемы применения методики. Описаны перспективы переработки и применения методики поддержки принятия экспертных решений в сфере здравоохранения и в других областях экономики

. We reviewed research and methodologies related to the formalization of expert knowledge and the support of expert decision-making. We examined an approach developed in the 1970s and 1980s by a research group led by I. M. Gelfand, a member of the Academy of Sciences, with the participation of researchers from SRISA. We analyzed the difficulties and limitations associated with applying this methodology. We also discussed prospects for its further development and application to support expert decision-making in healthcare and other sectors of the economy.

artificial intelligence, knowledge formalization, expert knowledge, medicine, medical informatics, diagnostic simulation

artificial intelligence, knowledge formalization, expert knowledge, medicine, medical informatics, diagnostic simulation

В статье представлен опыт Республики Татарстан по реализации масштабного проекта непрерывного повышения квалификации педагогических работников в области преподавания основ алгоритмики, программирования и инженерии детям дошкольного и младшего школьного возраста. Проект, реализованный в 2025 году Центром непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников КФУ, охватил 2061 педагога из всех муниципальных образований республики. В качестве ключевого образовательного инструмента использовалась российская предметно-цифровая образовательная среда «ПиктоМир» разработки НИЦ «Курчатовский институт»-НИИСИ, адаптированная под задачи формирования инженерного мышления с ранних лет. Описаны организационная модель, содержательные аспекты программ для воспитателей дошкольных образовательных организаций и учителей начальных классов, а также результаты, подтверждающие эффективность выбранного подхода для построения преемственной вертикали «детский сад – начальная школа». 

Современные устройства хранения данных имеют широкий диапазон основных характеристик: объёма, пропускной способности, и скорости записи. В силу физических ограничений в одном устройстве невозможно достичь максимальных значений всех этих характеристик. Тем не менее, совместное использование разных типов накопителей часто позволяет оптимизировать производительность операционной системы для решения прикладных задач. Ядро ОС GNU/Linux позволяет создавать композитные устройства блочного ввода-вывода, такие как программные массивы накопителей данных (RAID-устройства) и кеширующие программные устройства. В данной статье выполнен анализ системных средств и ядра ОС GNU/Linux с целью поиска стратегии повышения производительности аппаратно-программной конфигурации подсистемы ввода-вывода.

Рассматриваются принципы построения и архитектура системы для обучения / аттестации персонала, обслуживающего АСУ ТП. Предложена архитектура тренажера на основе полунатурного стенда для подготовки и аттестации операторов и инженеров-технологов, участвующих в эксплуатации АСУ ТП. 

Работа содержит краткий обзор основных изменений стандарта MISRA C 2023 по сравнению с его предыдущей редакцией 2012 года. рассматриваются принципиальные изменения в структуре стандарта, новые требования и рекомендации, а также практические последствия для разработчиков встроенных и критичных к безопасности систем. 

В статье рассматриваются методы реализации резервирования процессорных модулей для отечественного программируемого логического контроллера Багет-ПЛК1. Предложен алгоритм резервирования с синхронизацией данных между основным и резервным процессорными модулями по сети Ethernet, обеспечивающий бесшовное переключение в случае отказа основного модуля. Описаны особенности программной реализации на основе трансляции прикладных программ с языков МЭК 61131-3 в код на языке Си, а также механизм автоматического определения ролей модулей и восстановления работоспособности системы. Решение предназначено для применения в системах управления объектами критической инфраструктуры.